2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是实现“十四五”规划目标的冲刺之年，是学校内涵建设提升工程的收官之年。全校上下要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命，不断提高人才培养质量，推动学校高质量发展。

一、提高政治站位，切实加强党对学校工作的全面领导

（一）目标任务

完善党对学校工作全面领导机制，加强思想建设，强化政治执行力。提升规范建设成效，强化基层党组织战斗力。加强纪律教育，深化作风建设，推动学校全面从严治党工作取得新成效。

（二）工作措施

1.健全党建领导机制。认真落实中小学校党组织领导的校长负责制，修订学校章程和各项工作制度，将党的领导融入办学治校全过程。强化基层党组织政治功能，健全支部参与部门重要工作议事和决策机制。加强领导班子政治建设，认真落实民主集中制、“三重一大”决策制度和请示汇报制度，明确党员干部年度重点工作、重大活动工作责任分工。落实《干部教育培训工作条例》，加强干部的教育、培训、选拔、考核和监督，全面提高干部素质和能力。完善党对学校工会、共青团和教代会等工作的领导机制，强化党建带团建，做好统一战线工作。

完成党委委员补充选举，组织1次党建述职。

2.提高思政工作成效。巩固拓展主题教育成效，认真落实“第一议题”制度，每月至少开展1次学校党委理论学习中心组学习。在支部专题开展习近平总书记关于教育的重要论述学习，常态化开展党员“我来讲党课”活动。健全教职工政治学习制度，部门每月组织1次政治理论学习。认真落实《党史学习教育工作条例》，推动党史学习教育常态化长效化。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，切实用党的创新理论武装党员和师生头脑。全面推进网格化管理，完善意识形态工作机制、网络舆情工作责任制，做好风险隐患排查研判化解，积极开展无神论教育，筑牢意识形态工作防线。

制定学校2024年理论学习计划。

3.深化基层规范建设。认真执行新形势下党内政治生活若干准则，严格组织程序和主题选择，进一步提高支部“三会一课”、主题党日的政治性，突出党性锻炼，提高政治生活质量。拓展主题教育支部“四个一”活动成效，开展星级支部创建评比。深入推进党员量化积分管理，对党员加强理想信念、党的宗旨、道德品行等经常性教育和警示教育，提高党员教育管理水平。加强“双培养”机制建设，发展培养一批入党积极分子。开展党员先锋岗评选，发挥好党员的模范带头作用。优化工作方案，加强与中心工作的结合，充分发挥党建品牌建设对学校改革发展的促进作用。

开展1次党务工作培训；进行“七一”表彰评选；制定学校2024年党建品牌建设方案。

4.强化纪律作风建设。认真落实习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上的重要讲话精神，深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想。强化政治监督，严明政治纪律政治规矩，营造良好政治生态。严格落实全面从严治党两个责任，健全党风廉政建设“一岗双责”责任体系。认真组织《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪学习，开展好思想警示教育，推进学校警示教育常态化制度化。以“钉钉子”的精神贯彻落实中央八项规定及其细则精神，深入推进“清廉食堂”创建。丰富“双报到”“名师送教”“社区美育基地”建设等活动内容，开展系列志愿服务活动，强化“为民办实事”成效。坚持开展严禁有偿补课等专项整治，优化师德考核评议，进一步加强师德师风建设。

完善学校党风廉政建设责任清单。

二、持续推进五育并举，提升人才培养质量

（一）目标任务

健全学校全环境育人体系，提高德育工作水平。开齐开足体育课程，因地制宜实施美育、劳动教育，提升学生综合素养。健全艺术人才培养体系，实施精准培养，提高教学质量，增强学生升学就业能力。

（二）工作措施

1.加强学校德育建设。发挥好落实立德树人根本任务关键课程作用，提高思政课教学质量。动态修订人才培养方案，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程方案。坚持实施全科育人德育模式，健全全员育人导师制，完善学校全环境育人体系。强化活动育人，认真组织国家省市开展的“典耀中华”主题读书活动等活动，结合重要节日以及开学典礼、毕业典礼、升旗仪式等重要时间节点开展丰富多彩的德育活动，坚持举办特色道德讲堂，强化理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、法治教育、现代社会文明规范教育和生态文明教育。依托省级德育名师工作室，推动学校“德艺双馨”德育品牌建设。

组织学生《习近平新时代中国特色社会主义思想学习读本》集体学习。开展“博学逐梦”党史学习竞赛。

2.推进教学模式改革。以升学为导向，根据国内统考和艺术留学两条培养路径目标，调整专业课程和文化课程学时比例，建立健全升学考核机制。专业教学对标艺术统考和留学考试，研究统考考试说明、高校校考招生简章和国外高校入学标准等材料，分3年制和6年制两个方向，修订专业人才培养方案，对课程体系进行艺术高考化改革。围绕各专业基础技能，加强统考学生专业应试能力培养。文化课教学根据高考文化录取分数线要求和学生实际情况，突出重点，调整优化教学内容，改进教学方法，增加阶段测验和模拟考试，强化知识练习巩固，逐步提高学生文化成绩。艺术留学生培养加强资源开发利用，开展课程共建、主题游学等活动，提高艺术留学成功率。

举办学校第八届“筑梦杯”学生专业技能竞赛。

3.深化艺术专业建设。认真落实《山东省职业教育条例》，以健全艺术专业人才培养体系为目标，积极争取与高校合作进行五年一贯制等对口贯通培养，拓展学生发展路径。推进舞蹈表演专业山东省高水平专业建设等省市职教项目建设和验收，促进学校各专业教学水平提升。加强艺术实践教学，组织学生参加国家省市技能竞赛和展演，建设好学校省级非物质文化遗产传承基地，彰显学校专业特色和社会服务能力。抓好实习和就业工作，完善学生实习风险管理机制，为学生创造更多的艺术实践机会。积极参加高层次职教学会、联盟组织的各项活动，推进烟台艺术教育联盟、齐鲁中等职业学校音乐教师专业发展中心建设，加强与兄弟院校和行业企业的交流合作，提升自身专业建设水平。

形成学校2024年度职业教育质量报告。组织第40届、41届校园文化艺术节、12场星光舞台，以及声乐、钢琴、舞蹈等5场教学成果展演等活动。

4.严格教学常规管理。发挥好计划的导向、规范功能，组织教学部门、教研科室、任课教师科学制定和运用个人教学工作计划。加强教学过程管理，细化教学工作各环节实施程序和具体要求。抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，开展高效课堂研究活动。定期进行学情分析和教学督导，确保取得预期教学成效。组织教师认真学习研究课标课程，夯实教学基本功。加强教学视导，认真落实校本教研、集体备课、教学质量分析等制度。开展好学校公开课、优质课等评选活动。健全第三方评价制度，强化教学诊断和教学评价。健全审查机制，加强教材选用工作。加强学风建设，开展早晚自习练功、学习笔记检查、微写作评选、读书分享等活动，评选学习标兵，教育引导学生大兴勤学苦练、立志成才之风。

5.推动教科研提质增效。以促进教学质量提升为宗旨，专业教学开展好“十师一课”“微教研”“文专融合”等教研活动，文化课程教学开展好教法学法指导讲座、校际联合教研、同课异构、师带徒等教研活动。加强已立项市级以上重点课题研究推进工作，切实发挥好重点课题对教学的指导引领作用。开展优秀微课和优秀学习通平台建课评选，促进课程数字化建设整体水平。加强对高考政策、课程、教学等研究，文化课教师人人做高考题，每学期进行两轮高考题分析；制定全册教材内容精准分析表，落实对得分点的教与学。参与全市联考模拟考，结合专业分析各科成绩，做好备考指导工作。加强高考班级教学质量分析，实施“一对一”精准辅导，确保学生个个学有所成，人人皆有发展。

6.促进学生身心健康全面发展。加强体育课程教学研究，深入实施学生体质提升工程，开展早操、课间操、拔河比赛等体育活动。认真落实教育部关于全面实施学校美育浸润行动通知要求，根据学校实际，有机整合各学科的美育内容，加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合。结合学校实际设置校本劳动教育课程，开展劳动教育，培养学生劳动精神、劳模精神、工匠精神。加强心理健康教育，完善心理咨询筛查干预机制，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。

举办学校趣味运动会。开展师生心理健康情况问卷调查。

三、强化教育教学保障，提升内涵发展水平

（一）目标任务

树牢以人为本办学理念，提高队伍素质，健全工作制度，优化工作流程，强化督导整改，筑牢工作底线，推进内涵发展，提升学校现代治理能力和水平。

（二）工作措施

1.加强教师队伍建设。以做“四有好教师”为目标，常态化开展教师思想政治和教育理论学习，每月组织1次师德师风教育专题培训，提高师德师风建设水平。以提高教师专业教学技能为重点，以省级教学创新团队建设为引领，深入开展教师专业素养提升工程，组织教师参加省培国培等高水平培训，邀请客座教授、知名艺术家举办线上线下讲座，开展“研享”共同体主题活动，分专业举办校本培训，更新教师教育教学理念，全面提升队伍素质。以赛促教，深入推进教师全员教学能力大比武，力争教师职业技能省赛、国赛成绩取得新突破。依托学校数字建设，提升教师信息化能力。深入推进“青蓝工程”，组织专业教学成果展示，强化教学成效监督考核，加快青年教师成长步伐。发挥陈方方省级名师工作室引领作用，开展各项教研活动，培育更多在全市、全省具有影响力的学科教学带头人。落实《烟台市中等职业学校“双师型”教师认定工作实施方案》要求，更新兼职教师数据库，选优招强，加强日常管理，促进“双导师”育人实施。

开展教师节表彰。

2.提升学生管理水平。以“五常管理”为抓手严格常规管理，坚持强化宿舍、课间、路队等学生管理，培养巩固学生卫生、纪律、礼貌、学习等方面良好的习惯，提高学生的综合素质。持续开展手机使用、校园欺凌等专项整治，增强学生纪律观念和法律意识。开展好国防教育、禁毒教育。完善班级工作考核方案，发挥班级“问题反馈小组”作用，严格落实学生日常操行的学习成效考核，推动各班级班风建设。加强班主任工作目标考核，制定班主任梯队建设方案，开展好班主任能力大赛，提高班主任管理学生、管理班级水平。加强对学生会和学生社团等工作的指导，培养学生的自律意识、主人翁意识和自我管理能力。认真落实《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，深化家校共建共育机制，完善学校、年级、班级三级家委会工作机制，发挥好家长学校作用，向家长宣传现代教育理念和教育政策。

开好每学期两次家长会。

3.加强培训和招生工作。认真落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件关于“鼓励职业学校开展补贴性培训和市场化社会培训”要求，深化学校社会艺术培训方式创新改革，加强培训课程建设，增强教学吸引力，进一步扩大社会艺术培训规模和影响力。加强与芝罘、莱山等区市合作，开展好“社区美育培训”“艺术家进校园”、中小学艺术团辅导等公益培训，办好少儿合唱团，增强办学社会效益，提高学校艺术培训品牌知名度。强化与生源基地各方面的联系，运用好信息技术手段，加大招生宣传工作力度，2024年实现330名的招生目标。

4.强化行政后勤管理。每月开展1次办公业务能力校本培训，提高人员服务意识和组织协调能力，增强工作计划性和执行力，保证学校政令畅通。加强保密工作管理，规范图书档案管理，落实整理、保管、查阅等系列制度，提高档案管理标准化水平。完善因事设岗、按岗聘任的用人机制，进一步优化教职工薪酬分配制度。落实“谁主管、谁负责、谁引导”工作责任制，认真解决群众师生反映问题，持续做好学校舆情和信访稳定工作。健全工作机制，扎实推进学校督导工作。严格“三审三校”，充分利用新媒体手段，宣传好学校办学成绩，扩大学校的影响力，提升学校的知名度。严格落实资产管理责任，定期检查，加强学校校舍维护、物资设备管理。实施经营模式改革，建立健全食堂管理制度，突出食堂食品卫生安全，定期开展食品采购、出入库环节自查自纠活动。每月组织师生对食堂服务、饭菜质量、价格水平等进行评议，提高师生在校生活质量。

5.筑牢安全工作底线。严格落实安全工作“一岗双责”工作机制，进一步明确安全管理工作责任。完善学校突发事件应急预案，定期开展消防、地震等科目逃生和救护演练，防患于未然。明确职责，部门协同，加强学校网络安全管理。强化节假日值班管理，做好学生外出教学实践演出等大型活动的审核和安全管理。加强安全宣传教育力度，开展好师生员工安全管理规章制度教育学习活动。认真开展校园爱国卫生运动，坚持多病共防，统筹做好重大和常见传染病防控，加强师生健康监测。完善工作机制，坚持安全隐患专项检查和月度排查，创建平安校园。

6.加强学校工会共青团等工作。通过学校教代会进一步加强学校工会工作，围绕激发教职工工作积极性、增强教职工凝聚力的目标，开展好职工读书比赛、演讲比赛、趣味运动会等系列工会活动，不断丰富教职工的精神文化生活，把学校工会办成教职工之家。强化学校共青团工作。突出共青团工作的青年性、先进性的特点，围绕学校党委的号召，团结带领团员、青年学生努力学习、积极工作、干事创业。做好团校培训教育考试，按时保质完成2024年度发展团员工作。